תזמון הוא עניין של תזמון

זוכרים בביה"ס את הילד הזה שתמיד הרים את היד ושאל שאלה על שיעורי הבית שניה לפני שהמורה שחררה להפסקה?

נכון שהייתם קצרי-רוח וממש לא היה לכם סבלנות לשמוע אותו או את תשובתה של המורה. חלקנו אפילו השמיעו מיני קולות שהביעו חוסר שביעות רצון מהמהלך.. לא מנומס מצידנו, אך גם לא הכי חכם מצידו (במידה ורצה שהחברים לכיתה יחבבו אותו..).  

אז המסקנה היא פשוטה: את התוכן אנחנו צריכים לשלב בזמן הנכון.

לא מוקדם מדי, כשהאורחים עוד רוצים לומר שלום זה לזה ולאכול משהו, אך גם לא מאוחר מדי כשהם כבר שבעים ועייפים.

תוכן או פעילות נכון לשלב בין המנה הראשונה למנה העיקרית (אם יש בופה, מיד לאחריו).